今天塑造明天的梦想家

In 2018, 拉文斯克罗夫特委托创新特别工作组——一个有远见的教师小组, 员工和学校领导，并要求他们制定一个全面的教学创新愿景，这将指导学校未来五年的发展.

当他们澳门信誉网赌官网课程时, 为学生的未来做好准备的教学方法和学习成果, 他们确定了培养创新思考者的三个关键教育策略:让学生有机会定制自己的学习途径, 使他们在教育中发挥更积极的作用, 并将他们的课堂经历与现实世界联系起来.

当任务组开始执行其计划时-确定程序设计, 空间和人将推动拉文斯克罗夫特的学生进入一个不断被“信息革命”改变的世界——许多教室已经在采用这些策略.

在这里, 十大澳门信誉网赌排名分享的只是澳门信誉网赌官网学院教职员工在塑造未来梦想家的过程中实施的一些创新项目和项目.

天才时间:定制他们的研究项目可以提高低年级学生的好奇心和参与度

结果, “天才时间”——最近在拉文斯克罗夫特的几个三年级和四年级教室推出——为学生提供时间和支持，让他们自己选择研究主题. 从烘焙到音乐家的灵感再到历史人物, 学生们在计划和实施一个独立的研究项目时，正在澳门信誉网赌官网一系列令人印象深刻的学科, 然后分析, 组织并展示他们的发现.

该项目的目标是利用选择的力量. 每个孩子都很投入，充满挑战和动力，因为兴趣的火花是他们自己的.

露丝·托马斯, 低年级的课程和教学专家, 指出, “当学生有选择的时候，他们会感到更大的学习乐趣. 这种主人翁意识将学习的责任从老师转移到了学生身上.”

 

“这真的让我很感兴趣。”

老师们通过讨论什么是激情和好奇心来为这个项目奠定基础. 这种对话可以帮助学生构思研究问题，这些问题将在整个过程中指导他们,尼科尔·威利斯说, 他们的三年级学生今年热切地参加了“天才时间”.

学生们用研究日志记录他们的进展, 这能帮助他们建立责任感和时间管理. 教师讲授演讲技巧, 肢体语言, 语音投影和音调, 观众参与，因为他们让学生准备好与同学分享他们学到的东西.

威利斯说，她在年轻的研究人员工作时为他们提供了很多支持, 每周花一个小时在项目上. 作为三, 他们已经熟悉了“Super3”研究模式——指导学生提出三个研究问题，以确定他们感兴趣的主题——他们在澳门信誉网赌官网自己的激情时依靠并完善这些技能. 随着项目的结束, 威利斯的学生有一个固定的演讲日期, 所有的课程都在同一天进行.

三年级 Zahra安德拉 选择流行音乐的话题是因为她对词曲作者从哪里获得灵感很感兴趣. “我想知道他们是如何看待他们的歌曲的，”她解释道. “这真的让我对他们感兴趣，现在当我听他们的时候，我真的明白了[意思]。.”

 

“这更有意义。”

四年级的学生做得更深入. 他们使用“Big6”研究模型(以过程中的步骤数命名), 其中包括起草提案以获得老师的批准. 在完成至少9个研究课程后——如果他们愿意，可以增加更多的专题——克里斯托·基夫的四年级学生有一个滚动的报告时间表，由每个学生自己决定何时完成他们的研究.

四年级 怀亚特Kenady例如，他们制造了一辆可以工作的遥控汽车. 他说,

“引起我兴趣的是我的第一辆时速45英里的遥控车. 我真的不明白它是如何工作的，所以我想出了如何制作它并制作了一个，”他说. 电池为马达提供动力，带动齿轮转动车轮. 了解这些信息会让它更有意义.”

有一大堆的话题要考虑, 这并不奇怪, 正如威利斯所说, “没有两个学生的项目是完全相同的.“每个季度钻研一个项目给了他们很多机会来发挥自己的好奇心.

“这个过程使他们能够完全投入到任何激发他们激情的特定作品中,基夫说. “学生们真正学会了如何区分他们喜欢的东西和点燃他们内心火焰的东西.”

 

华盛顿特区.C.博物馆项目:发挥更积极的作用，帮助八年级学生找到自己的声音

Ravenscroft的八年级老师们重新设计了他们的方法，以实现中学生长期以来的传统:每年一次的班级华盛顿之旅，这反映了工作组创新愿景的另一个关键因素——让学生在他们的教育中发挥积极作用, D.C，还有许多纪念碑和博物馆.

语言艺术老师莎拉·贝克说:“今年十大澳门信誉网赌排名采取了主题旅行的方式. 访问前, 学生们选择了一本以大屠杀为主题的小说，并挑选出与他们产生共鸣的重要主题. 当他们抵达华盛顿特区时.C.，他们的目标是在十大澳门信誉网赌排名参观的每个博物馆中找到他们选择的主题的反映. 这给了他们旅行的重点.”

“在这次旅行之前，十大澳门信誉网赌排名花了很多时间讨论大屠杀是如何发生的,Josh Gallagher, 谁教历史, 添加. “这是一项真正的合作努力，以确保十大澳门信誉网赌排名的学生从各个角度思考这段经历.”

 

“有见地又有趣”

从他们的课堂作业和旅行中扩展他们的学习, 学生们被要求为大屠杀博物馆设计一个新的展览，并就为什么应该增加这个展览发表演讲. 他们为这个项目所做的准备工作之一是记录他们在旅行期间的观察和反思.

“十大澳门信誉网赌排名参观了大屠杀博物馆, 新闻博物馆, 国家非裔美国人历史文化博物馆, 以及航空航天博物馆,” Alexa Gillon, 24岁 说. “他们都很有见地，很有趣.”

“当十大澳门信誉网赌排名参观博物馆的时候, 十大澳门信誉网赌排名必须看展品，思考如何将一些元素融入十大澳门信誉网赌排名自己的展品中,，比如人工制品和其他视觉效果, 叙述和语气, 以及交互功能, 杰克逊·雷因《澳门信誉网赌官网》 说. “老师们还强调了尊重的重要性，因为十大澳门信誉网赌排名将观察到敏感的材料.”

“十大澳门信誉网赌排名并没有要求他们在不同的博物馆做不同的事情. 这不仅仅是一场寻宝游戏，”贝克说. “十大澳门信誉网赌排名希望他们看到的主题是一致的. 这些教训在他们的脑海中是如此清晰, 对他们来说，集中注意力和整合他们所看到的东西更容易.”

 

“学生主导的作品”

学生们一致认为，有一个主题可以使他们在华盛顿的整体经历更加清晰, D.C.，让他们更投入到他们所看到的东西中.

“我读的书是《澳门信誉网赌官网》,我从中得出的主题是，那些精神和身体都很强壮的人可以战胜逆境,杰克逊说. “我提议举办一个展览，加强三名大屠杀幸存者的现有故事, Jakob Blankitny, 罗莎·玛丽·伯格和艾琳·西拉格.”

“我读了杰里·斯皮内利(Jerry Spinelli)的《十大澳门信誉网赌排名》(Milkweed)，选择澳门信誉网赌官网生存是如何依赖于无私的,Alexa补充道。. “我之所以以华沙犹太人区的走私者和孤儿看护人为原型，是因为我被人们在如此可怕和黑暗的环境中真正无私的精神所打动. 不确定这个主题, 我不确定我是否会意识到这么多普通公民为帮助大屠杀的受害者而做出的牺牲.”

“这真的是一个学生驱动的作品，”加拉格尔说. “十大澳门信誉网赌排名尽十大澳门信誉网赌排名所能来建立历史背景, 但十大澳门信誉网赌排名希望他们能够将自己置身于这个地点和时间.”

贝克总结道:“学生的兴趣可以通过这种模式发挥出来。. “他们在课堂上独立于他人阅读一本书, 所以这使他们能够选择自己的方向. 这是他们对作者作品的解读. 他们有发言权.”

 

创业思维:解决现实世界的商业问题为高年级学生提供了真实的体验

特别是对高中学生来说，高中毕业后生活的吸引力, 与现实世界有联系的课程需求量很大. 今年秋天开设的一门新课程, 创业心态, 为六名学生提供了与三角地区企业合作的机会，为这些企业面临的挑战制定解决方案.

在开发课程的过程中, 拉丁语教师吉姆·马丁和IT专家克里斯·迈克尔采用了北卡罗来纳州非营利组织C区的框架, 是什么将有远见的高中生团队与寻求帮助解决问题的当地组织相匹配.

马丁和迈克尔在设计这门课程时着眼于学生想法的实际应用. 以这种方式, 学生们对企业的反馈将被视为来自其他咨询公司的意见.

“十大澳门信誉网赌排名会提前指导业务合作伙伴，十大澳门信誉网赌排名需要基于他们对与其他顾问合作的期望的诚实反馈,马丁说. “这意味着学生们正在与公司合作解决问题，而不仅仅是按照步骤得到A.”

 

对获得经验感兴趣。

在这学期的课程中, 学生们与三家总部位于三角的公司合作，这些公司渴望从具有成长型思维的学生那里获得创意.

对于每一个, 学生们进行了长达两周的深入研究，然后制定出适合他们特殊需求的策略. 三家公司-两点, a marketing company; Skema, a business school; and the developers of Silbo, 一个连接裁判和联盟的应用程序——所有这些“基本上都有同样的问题和疑问:他们想扩大他们的客户群,” 汤米·雷诺兹20 说.

意识到处理现实世界的商业问题对高中生来说似乎令人生畏, 马丁和迈克尔首先介绍了提问和思维导图等工具, 所有这些都源于设计思维，学生将在整个学期中使用.

“这让学生们能够解决商业问题, 仔细分析它, 生成一个真正的问题陈述，并从那里开始咨询可能的解决方案,迈克尔说.

大多数学生都是为将来考虑的. “我对获得任何商业经验都很感兴趣, 这门课完全符合这个目标,” 格里芬·迪罗，20年 说.

丽娅·兰伯特，21岁 同意. “我对很多不同的领域都感兴趣, 即使我可能不是主修商科, 我想通过这次经历，看看我将来是否能做到这一点,”她说。.
 

"十大澳门信誉网赌排名找到了合作的方法"

这门课程的主要目标之一是团队合作的真实性. 像这样, 学生们拓展了他们关于合作的知识, 沟通, 公开演讲和有效的演讲.

“这与他们在其他课程上看到的小组项目不同, 他们每个人做一部分，然后把最后的产品缝在一起,马丁解释道. “在这个过程中，学生们几乎每一步都要共同努力. 当他们向企业提出建议时, 这个想法是，每个学生都可以完全自己做宣传.”

“每次十大澳门信誉网赌排名都学到不同的东西，” 科尔·菲利普斯21 说.

“十大澳门信誉网赌排名找到了合作的方法，”汤米补充道. “到十大澳门信誉网赌排名的第二个商业伙伴，十大澳门信誉网赌排名都知道如何作为一个团队工作. 很多时候我只是想弄明白.”

Martin和Michael希望这门课最大的收获就是“弄明白”.

“所灌输的技能和心态将继续使十大澳门信誉网赌排名的学生在十大澳门信誉网赌排名的校园里受益,迈克尔总结道。.

 

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